Apresentação

Em função do plano de atividades: O CFAE pretende formar os assistentes operacionais na área da educação inclusiva com o pressuposto de que a formação é fundamental na melhoria do desempenho profissional de todos os colaboradores. A crescente diversidade discente implica o recurso ao assistente operacional na intervenção pedagógica em contextos diversos. A intervenção é necessária quer em contexto de sala de aula, quer em espaços exteriores e em atividades de desenvolvimento da autonomia pessoal e social dos alunos. Em função dos destinatários: O assistente operacional é um profissional sem formação especializada para interagir com um público discente específico e potencialmente diversificado. Com muita frequência, estes profissionais explicitam a falta de informação para lidar com situações que não são habituais e requerem procedimentos específicos. É, assim, fundamental capacitar este profissional para assumir o seu papel no âmbito da educação inclusiva, numa escola que se pretende que seja de todos e para cada um. Em função do plano de atividades: O CFAE pretende formar os assistentes operacionais na área da educação inclusiva com o pressuposto de que a formação é fundamental na melhoria do desempenho profissional de todos os colaboradores. A crescente diversidade discente implica o recurso ao assistente operacional na intervenção pedagógica em contextos diversos. A intervenção é necessária quer em contexto de sala de aula, quer em espaços exteriores e em atividades de desenvolvimento da autonomia pessoal e social dos alunos. Em função dos destinatários: O assistente operacional é um profissional sem formação especializada para interagir com um público discente específico e potencialmente diversificado. Com muita frequência, estes profissionais explicitam a falta de informação para lidar com situações que não são habituais e requerem procedimentos específicos. É, assim, fundamental capacitar este profissional para assumir o seu papel no âmbito da educação inclusiva, numa escola que se pretende que seja de todos e para cada um.

Destinatários

Pessoal não docente;

Objetivos

Conhecer os princípios da educação inclusiva: - Conhecer os procedimentos inclusivos de acordo com o definido no DL 54/2018, de 6 de julho; - Conhecer as dimensões do perfil biopsicossocial e algumas especificidades de crianças e de jovens; - Conhecer as problemáticas mais comuns nas/os crianças/jovens; - Compreender as dimensões da função do assistente operacional na intervenção educativa; - Compreender a pertinência de uma ação positiva e ajustada ao aluno; - Identificar os benefícios da inclusão para o aluno e restante comunidade educativa; - Saber intervir com os alunos ao nível da promoção de competências pessoais, sociais, emocionais, comportamentais e relacionais.

Conteúdos

Educação Inclusiva: - Princípios e enquadramento legal; - Procedimentos inclusivos de acordo com o definido no DL 54/2018, de 6 de julho; - As dimensões do perfil de funcionalidade do indivíduo; - Problemáticas mais comuns nas/os crianças/jovens: sinais de alerta e as suas implicações na intervenção educativa; - Inclusão: benefícios para o aluno e a restante comunidade educativa; - Estratégias de intervenção com alunos ao nível da promoção de competências pessoais, sociais, emocionais, comportamentais e relacionais.

Avaliação

Avaliação quantitativa

Modelo

Ponderação participação: 40 Ponderação assiduidade: 20 Ponderação testes/trabalhos escritos: 40

Bibliografia

- Leitão, F. A. R., Silva, M. O. E. (2019). Inclusão de pessoas com necessidade especiais. Edições Universitárias Lusófonas.- Luísa, C., Borges, M. L. (2020). Construindo a educação inclusiva: Teoria e prática. Papa-Letras.- Peer, L., Reid, G. (2016). Special educational needs: a guide for inclusive practice. Sage.- Pereira, F. et al. (2018). Para uma Educação Inclusiva. Manual de Apoio à Prática. Ministério da Educação. Direção Geral da Educação (DGE).

Observações

Esta Ação de formação destina-se preferencialmente a Pessoal Não Docente do AE de Frazão

Formador

Liliana Cristina Gomes Nunes

Cronograma