Apresentação

Os documentos curriculares de Matemática A, homologados em 2023, irão completar o seu primeiro ciclo de implementação no próximo ano letivo. O exame nacional de Matemática A incidirá sobre uma nova matriz curricular, sendo de esperar que surjam alterações em relação aos anos anteriores. Nesta sessão iremos dar destaque a alguns aspetos e tópicos que poderão vir a ser contemplados na prova. Haverá momentos práticos de trabalho que permitem explorar conteúdos, competências e tipos de itens que poderão ganhar relevo.

Destinatários

Professores do Grupo 500 - Matemática

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

• Objetivo Geral: → Analisar as implicações dos novos documentos curriculares de Matemática A (2023) na preparação dos alunos para o exame nacional. • Objetivos Específicos: → Compreender as principais alterações introduzidas pela nova matriz curricular; → Identificar conteúdos e competências com maior probabilidade de incidência na prova; → Reconhecer tendências na construção de itens de avaliação alinhados com o novo enquadramento curricular; → Desenvolver estratégias de ensino e preparação dos alunos para o exame; → Promover a reflexão sobre práticas pedagógicas ajustadas às novas orientações; → Explorar exemplos práticos de tarefas e itens de avaliação.

Conteúdos

Tópicos e Conteúdos em Destaque: • Análise de domínios com potencial reforço na avaliação; • Relações entre conteúdos (visão integrada da matemática); • Exemplos de tópicos emergentes ou com nova abordagem. Análise de Itens de Avaliação: • Exemplos de itens alinhados com a nova matriz; • Critérios de classificação; • Erros frequentes dos alunos. Trabalho Prático: • Resolução e discussão de tarefas; • Construção de itens semelhantes aos do exame; • Partilha de estratégias pedagógicas.

Metodologias

A metodologia privilegia uma abordagem ativa, reflexiva e prática, centrada no formando, com o objetivo de promover a transferência efetiva para o contexto de sala de aula.

Formador

Noémia Salomé Borges Ferreira

Cronograma